Pendidikan Orang Dewasa – Apa Bedanya?

Apa bedanya dengan K-12? Mengapa ini penting bagi kami? Diskusikan andragogi dan pembelajaran sepanjang hayat.

Pendidikan orang dewasa, apa bedanya? Sebelum kita membahas perbedaan praktis, pertama-tama mari kita bahas dua kategori utama pendidikan – pedagogi, dan andragogi. Secara sederhana, dalam kamus online Merriam Webster, pedagogi adalah ilmu seni atau profesi mengajar. Dalam profesi, bagaimanapun, pedagogi, lebih sering mengacu pada K melalui 12 jenis pendekatan; pendekatan Socrates, jika Anda mau, di mana guru mengajar dan peserta didik mendengarkan. Informasi diteruskan dari instruktur ke siswa – lebih merupakan pendekatan pembelajaran hafalan, di mana pelajar bergantung pada instruktur untuk semua pembelajaran. Guru atau instruktur bertanggung jawab penuh atas apa yang diajarkan.

Andragogi, bagaimanapun, mengasumsikan bahwa pelajar diarahkan sendiri. Pembelajar bertanggung jawab atas pembelajarannya sendiri. Evaluasi diri adalah karakteristik dari pendekatan ini. Dengan Andragogi, pembelajar membawa pengalamannya sendiri ke dalam proses pembelajaran. Setiap pelajar dewasa adalah sumber pengetahuan dan berkontribusi pada pengalaman belajar secara keseluruhan. Dengan pendekatan ini lebih merupakan kesiapan untuk belajar daripada model pedagogis. Motivasi diri ini berasal dari kebutuhan untuk mengetahui agar dapat tampil lebih efektif atau untuk mencapai tujuan seseorang.

Jadi, pendidikan orang dewasa lebih fokus pada mempelajari apa yang perlu kita ketahui untuk mencapai tujuan hidup kita yang berbeda. Pendekatan pendidikan lainnya lebih merupakan proses yang diperlukan untuk mendapatkan kredensial dasar tertentu. Seringkali jauh lebih sedikit berpusat pada siswa dan lebih berfokus pada hasil spesifik yang berpusat di sekitar kurikulum yang ditetapkan. Pendidikan orang dewasa dibandingkan dengan K-12 lebih berpusat pada peserta didik dengan harapan lebih banyak partisipasi berdasarkan pengalaman hidup.

Pendekatan pendidikan orang dewasa menjadi penting bagi kami karena tujuan utamanya berbeda. Tujuannya berpusat pada pencapaian hasil tugas tertentu, atau mempelajari perilaku baru. Orang dewasa menjadi kurang termotivasi oleh nilai rata-rata, dan lebih termotivasi dengan mencapai tujuan tertentu. Paling sering tujuan ini lebih pragmatis, dan berpusat di sekitar hasil spesifik yang ingin dicapai oleh pelajar.

Dalam dunia abad ke-21 yang kompleks ini, semua indera kita terus-menerus diserang dengan berbagai jenis informasi. Untuk bertahan hidup dan bahkan mungkin menjadi makmur, belajar menjadi proses seumur hidup. Sebagian besar dari kita menjadi pembelajar seumur hidup, apakah kita mengenali istilah tertentu atau tidak. Pada dasarnya, pendidikan orang dewasa berbeda terutama dari pengalaman K-12 kami, dan mungkin perguruan tinggi awal, baik oleh motivasi dan kebutuhan kami. Pendidikan orang dewasa menjadi pilihan, bukan tanggung jawab.

Hak Cipta November 4, 2009 Boyd K. Smith, Ph.D. Seluruh hak cipta



Pendidikan Orang Dewasa – Apa Bedanya?
Kembali ke Atas